martes, 22 de mayo de 2018

BALANCE DEL CURSO

¿Cuales eran tus metas al empezar el curso en esta asignatura?
Aprender hacer cálculos para que con el transcurso de la vida me pueda servir hacer cálculos si los necesito, también trabajar con VEO, PIENSO y ME PREGUNTO para poder responder mis dudas y resolver los problemas, también presentar todas mis entradas para no tener problemas con las entradas y pasar la materia sin ningún problema.

¿Qué esperabas aprender?
¿Qué has aprendido?
Aprender hacer los cálculos y utilizar bien la manera de trabajar VEO, PIENSO y ME PREGUNTO al final lo he conseguido, también aprender utilizar el programa CRUMBLE para que el robot tenga un movimiento en dirección recta, realizar un mapa topográfico.
Para que luego mandar a imprimir en la impresora 3D y poder trabajar con eso y hacer cálculos, también realiza gráficas en GEOGEBRA ya que yo nunca había utilizado este programa, pero al final lo he conseguido no era tan difícil. Aprendí muchas cosas que no sabía utilizar que al final siguiendo los pasos que nos indicaba el profesor poniendo atención lo conseguí.



¿Cómo lo has aprendido?
Trabajando todos los días con los que nos pedía el profesor seguir los paso que el me indicaba, con la ayuda de mis compañeros, y viendo vídeos ya que eso también me pudo ayudar en ciertas dificultades que tuve con algunas cosas, pero también como había cosas que trabajo en TPR también me podía ayudar con ello.
En FREECAD me ayude mediante los ecuatoriales que nos puso en la entrada de TPR y así fui como aprendí y y como en esta materia también lo utilizamos se me hizo más fácil al utilizarlo y sobre todo en la explicaciones que nos daba en clase y aprendí muchas cosas diferentes. 


¿Has cumplido tus expectativas?
La verdad es que si, porque he terminado el sin ningún problema he entregado todas las entradas ya que eso fue lo que me propuse, también aprender utilizar los programas que no había utilizado al final lo he podido manejar muy bien sin ningún problema ya que lo nominé muy bien y con la ayuda de mis compañero y sobre todo la del profesor.
También aprender utilizar VEO, PIENSO y ME PREGUNTO al final me resulto algo muy fácil y poder responder a mis dudas.  

Destaca que problemas o proyectos te han gustado más. ¿Y por qué?
El proyecto que más me ha gustado ha sido sobre el tema de ROBOFUNTION, porque el  proyecto fue sobre montar un robot en grupo y hacer que ese robot se mueva y haga movimientos distintos como ir en línea recta o hacer círculos.
Este robot para poder hacer que tenga un movimiento como ir en línea o circular utilizamos la programa CRUMBLE, ya que este programa no es nuevo para mi y se como funciona, porque lo he utilizado en el año pasado en mi anterior colegio, pude programar y hacer que tenga un movimiento. También  grabamos a nuestro robot en el momento que se mueve y a la velocidad después con el programa GEOGEBRA los resultados del vídeo lo hemos representado mediante una gráfica con este programa. 

¿Dónde piensas, en qué situaciones puedes aplicar lo aprendido en tu vida diaria o futuro?
Aplicarlo en el momento que vaya a comprar algo y me sirve las matemáticas acompañado de los cálculos, también en el momento que realizamos el programa para que se mueva el robot y así aprender si se estropea algo de un robot poder modificar lo.

Si pudieras cambiar algo de lo realizado durante el curso, ¿qué cambiarías?
Yo no cambiaría en nada, porque todo lo que he aprendido me ha gustado, porque han sido unas clases muy productivas y sobre todo que enseñaron muchas cosas muy llamativas, también porque he aprendido a trabajar con unos programas que no había utilizado. 

viernes, 18 de mayo de 2018

SOPORTE DEL MÓVIL

¿Qué he hecho? Explica el proceso
Lo primero que hemos hecho mi compañero y yo es buscar modelos en la página de THINGIVERSE para poder tener una idea de como hacer nuestro propio soporte, después empezamos a escoger modelos y sacar un ¡a idea de como sera nuestro soporte realizando un dibujo en borrador, realmente hicimos muchos en borradores pero al final no teníamos idea de como seria nuestro soporte entonces intentamos hacer un modelo igual al de la página pero al transcurso de realizarlo en FREECAD se nos fue ocurriendo ideas y al final diseñamos nuestro propio soporte, también nos costó hacerlo porque mi compañero tenia un móvil más pequeño que el mio ya que mi móvil era grande entonces hicimos un soporte con las medidas del móvil de mi compañera pero que al final también funcionó para mi móvil.
¿Cómo lo he hecho?
Después de escoger un modelo que íbamos hacer nos pusimos a realizarlo en FREECAD pero al ver que teníamos otra idea empezamos a realizar un modelo propio que se nos ocurrió después al terminarlo lo mandamos al programa para ir a imprimir en 3D y al siguiente día ya estaba terminado entonces nos pusimos a hacer fotos y realizar los cálculos que no pedía el profesor.
¿Qué he aprendido?
Como hacer un soporte de móvil en el FREECAD y de hacer cada cálculo de cada figura que utilizamos para hacer el soporte.

¿Cómo lo he aprendido?
Pues siguiendo los pasos que el profesor me enseñó en TPR de utilizar FREECAD eso me ayudo mucho para realizar el soporte lo único que aprendí fue de hacer un cruce en las dos partes rectángulas.

¿Qué es lo que más me ha costado?
Lo que más me ha costado es escoger el modelo, porque no sabíamos que modelo hacer ya que todos nos parecía difíciles de realizarlos, pero en el momento que empezamos hacer un modelo en el FREECAD se nos ocurrió un modelo eso quiere decir que hicimos nuestro propio modelo.
 
¿Salió como esperaba?
La verdad es que si, porque en el boceto que lo hicimos como era en borrador salió feo, pero cuando lo estábamos haciendo en el FRECAAD nos dimos cuenta que era fácil de hacerlo y cuando recogimos la pieza de la impresora en 3D quedo como lo habíamos imaginado .

De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?
No cambiaría nada, porque está tarea me ha gustado mucho ya que es algo que nos servirá día a día porque teneos un móvil que utilizamos será muy útil para el móvil.

¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?
El momento que se nos ocurrió hacer nuestro propio modelo, porque en el momento que estábamos haciendo el soporte nos pusimos a pensar en como quedaría en el momento que hagamos un vídeo, ya que a mi y ami compañera nos gusta hacer vídeos MUSICALLY.ES.

¿En que crees que puedes aplicar lo aprendido en tu vida diaria?
En que utilizaremos el móvil para hacernos una foto, una videollamda con la familia o amigos o hacer video musicales y tener el soporte ahí para que quede bien el vídeo y sobre todo para hacernos foto eso sobre el soporte. Y sobre como utilizar el FREECAD para muchas cosas.

ESTÁ IDEA ES LA QUE ÍBAMOS HACER 

PERO DESPUÉS HICIMOS NUESTRO PROPIO BOCETO DEL SOPORTE QUE SE NOS OCURRIÓ

ASÍ ES COMO NOS QUEDO EN EL FREECAD CUANDO LO TERMIANOS DE REALIZARLO

Y CUANDO LO MANDAMOS A IMPRIMIR, LO ENVIAMOS JUNTO AL DE UN GRUPO DE COMPAÑERO Y ES ASÍ LO ENCONTRAMOS CUANDO SE TERMINÓ DE IMPRIMIR

LOS CÁLCULOS: ¿Cómo lo he hecho?

Tenemos 6 rectángulos.
Arectangulo=base x altura
Arectángulo= 6.50cm x 7.50 = 48.75 cm2

Tenemos 2 cuadrados
Acuadrado=lado x lado = lado2
Acuadrado10 x 10 =20cm

Tenemos 1 rombo
Arombo=Dxd/2
            = 1cm x 0,8/2
              =0,4cm

 Y ES ASÍ COMO QUEDÓ Y ES NUESTRO SOPORTE